Bilateral En-Block Horseshoe Kidney Laparoscopic Nephrectomy / Nefrectomía bilateral en bloque en riñón en herradura

Horseshoe kidney (HSK) has a prevalence of 1 in every 500 individuals. The management of patients with HSK is usually conservative, except in the presence of symptoms such as obstruction, stones, glomerulopathies, and tumors. In the following case report, we describe how a bilateral en-block transmesenteric laparoscopic nephrectomy in supine position was performed. A 5-year-old boy, with proximal hypospadias and early onset of chronic kidney disease due to focal segmental glomerulosclerosis on biopsy, underwent a genetic molecular evaluation that confirmed a pathogenic mutation at the WT-1 gene. Due to the increased risk of developing Wilms tumor, he underwent a bilateral transmesenteric nephrectomy. In a five-minute video, we describe how we performed an en-block transperitoneal and transmesenteric laparoscopic nephrectomy with special attention to patient positioning, including the feasibility of performing the dissection of the left renal hilum and isthmus with the patient in supine with no need for repositioning, and then moving to the dissection of the right renal hilum and completion of the procedure. The case herein reported enables us to describe the technical key-points to perform a bilateral en-block laparoscopic nephrectomy with shorter operative time and reduction of blood loss by preserving the entire specimen, without the need for an isthmus transection.

El riñón en herradura (RH) tiene una prevalencia de 1 en cada 500 individuos. El manejo del RH es usualmente conservador, excepto cuando genera síntomas como obstrucción, litiasis, glomerulopatías o tumores. Con este reporte de caso, describimos como se realizó una nefrectomia bilateral en bloque transmesentérica en un paciente con riñón en herradura. Un paciente de 5 años de edad, con hypospadias proximal y desarrollo temprano de enfermedad renal crónica por glomeruloesclerosis focal segmentaria, fue sometido a un estudio molecular que confirmó la presencia de una mutación en el gen WT-1. Dado el alto riesgo de desarrollar tumor de Wilms, se decidió realizar una nefrectomía transperitoneal laparoscópica bilateral. En un video de cinco minutos, describimos como se realizó una nefrectomía transperitoneal y transmesentérica en bloque, con especial atención al posicionamiento del paciente, incluso la viabilidad de realizar la disección del hilio renal izquierdo y el istmo con el paciente en supino, sin necesidad de reposicionarlo, y, después, la disección del hilio renal derecho y el fin del procedimiento. El caso reportado nos permite describir los puntos clave técnicos para realizar una nefrectomía laparoscópica bilateral en bloque con un tiempo operativo más corto y reducción del sangrado al preservar todo el espécimen, sin la necesidad de realizar la transección del istmo.

Lean: Introduction of a Quality Improvement Concept into Percutaneous Nephrolithotomy to Improve Efficiency while Maintaining Safety / Lean: introducción de un concepto en la nefrolitotomía percutánea para mejorar la eficiencia mientras se mantiene la seguridad

Introduction and objective Standardization of surgical interventions reduces complications and costs and positively impacts intra and postoperative outcomes. Implementation of the lean concept, initially proposed in the auto industry, now becomes an interesting approach in the surgical setting. We want to present the results of how percutaneous nephrolithotripsy (PCNL) in a high-level center can be positively impacted by implementing the lean concept. Methods We evaluated a total of 140 PCNL procedures. Group 1 included all cases operated prior to implementing the lean concept and group 2 was composed of those operated after implementing the lean concept. We looked for all seven sources of waste to identify and modify our practice to improve efficiency and safety. We then collected intraoperative times and compared the ones prior to those after the implementation. Results After implementing the lean concept, with an average of six PCNL cases per day, a comparison was made to an equivalent number of cases prior to the lean implementation (group 1). The average total operative time for PCNL preintervention was 138 (confidence interval [CI]: 79 to 170) minutes and postlean intervention was 71.1 (CI: 43 to 157) minutes. Surgical time (cystoscopy to skin closure) was 36.1 (CI: 25 to 50) minutes prelean and 50 minutes postlean (CI: 23 to 154). For this last one, bilateral procedures were performed. Operative room turnover time was 27.8 (CI: 21 to 38) minutes prelean and 5.67 (CI: 3.5 to 12) minutes postlean. Induction time was 16.5 (CI: 5 to 55) minutes prelean and 5.4 (CI: 3.5 to 7.5) minutes postlean. Conclusion Implementation of the lean concept enables optimization of the surgical procedure, allowing hospitals to reduce costs and standardization.

Introducción y objetivo La estandarización de los procedimientos quirúrgicos reduce complicaciones, costos, y mejora resultados intra y postoperatorios. El concepto lean fue utilizado por primera vez en la industria automotriz. El presente trabajo busca implementar el concepto lean para optimizar el procedimiento de nefrolitotomía percutánea (NLP) en nuestro medio. Métodos Se realizaron 140 procedimientos de nefrolitotomía percutánea, los cuales se dividieron en 2 grupos: uno en el cual se registraron los tiempos intraoperatorios, y el segundo en que se registraron los tiempos luego de la implementación del concepto lean. Resultados Durante el período estudiado, se realizaron 70 procedimientos luego de la implementación del concepto lean, y se logró realizar un promedio de 6 procedimientos por día. Se compararon los tiempos operatorios, y se encontró un tiempo operatorio total promedio de 138 (intervalo de confianza [IC]: 79 a 170) minutos pre-lean, y de 71,1 (IC: 43 a 157) minutos post-lean. El tiempo quirúrgico (cistoscopia a cierre de piel) pre-lean fue de 36,1 (IC: 25 a 50) minutos, y el post-lean fue de 50 (IC: 23 a 154) minutos. Para este último, se trató de procedimientos bilaterales. El cambio de sala fue de 27,8 (IC: 21a 38) minutos pre-lean, y de 5,67 (IC: 3.5 a 12) minutos post-lean. El tiempo de inducción fue de 16.5 (IC: 5 a 55) minutos pre-lean, y de 5.4 (IC: 3.5 a 7.5) minutos post-lean. Conclusiones La implementación del concepto lean permite optimizar el procedimiento, con reducción de costos y estandarización del modelo de atención para cualquier centro asistencial. La movilización de los especialistas en nuestro modelo de atención permite un mayor cubrimiento poblacional de alta calidad.

Relación entre IPSS y uroflujometría en pacientes con síntomas urinarios / Relationship between IPSS and Uroflowmetry in Patients with Urinary Symptoms

Introducción Los cuestionarios clínicos para los síntomas urinarios se diseñaron para objetivar los síntomas urinarios y de esa forma evitar estudios invasivos y costosos, con la división entre síntomas urinarios de vaciado y llenado, sin embargo, los pacientes presentan síntomas que hacen difícil el discernimiento entre obstrucción infravesical, detrusor hipocontractil o incluso detrusor hiperactivo. Determinar la correlación entre la uroflujometría y la severidad de los síntomas usando el IPSS (International Prostate Symptom Score) en pacientes síntomas urinarios, comparados con urodinamia y determinar su correlación con el diagnostico de obstrucción infravesical, detrusor hipocontráctil o detrusor hipocontráctil Métodos Estudio retrospectivo en el cual se recolectaron 27 hombres que consultaron por síntomas urinarios de vaciado y asistieron al Hospital Universitario de la Samaritana en Bogotá, Colombia entre abril del 2016 y abril del 2017. El IPSS se realizó a todos los pacientes con el cuestionario autoadministrado. Adicionalmente se realizó uroflujometría y urodinamia con el equipo de urodinámia Medical Measurement System SN077116. Resultados La edad promedio fue 67,26 años (37­86), IPSS leve del 22%, moderado 59% y severo 19%, con patrones de uroflujometricos campana 26%, meseta 41% intermitente 33%, el 37% presentaron un Qmax menor del 10%, el cual se consideró obstructivo y una PdetQmax menor de 40, en un 37%, lo cual es congruente con los resultados de la uroflujometria, además de relacionarse con residuo postmiccional elevado. Conclusión Existe una correlación entre el IPSS y el Qmax, comparado con patrones urodinámicos, la utilización de los índices como métodos no invasivos para el ahorro de costos si es comparable con hallazgos urodinámicos. Sin embargo, existe un porcentaje no despreciable de pacientes con Qmax menor de 10 que no corresponden a obstrucción infravesical. Es necesario tener en cuenta que hasta el 23% de los pacientes pueden presentar IPSS moderado o severo sin que el origen sea obstructivo.

Introduction Clinical questionnaires for urinary symptoms were designed to perform an objective evaluation of urinary symptoms and thus avoid invasive and expensive studies. However, patients present symptoms that make difficult the discernment between infravesical obstruction and hypocontractile detrusor. The aim of this study is to determine the correlation between uroflowmetry and symptom severity using the IPSS (International Prostate Symptom Score) in patients with urinary symptoms, compared with urodynamics and to determine its correlation with the diagnosis of infra-vesical obstruction or hypocontractile detrusor. Methods Observational retrospective study in which the clinical records of the patients who consulted for urinary emptying symptoms at La Samaritana University Hospital in Bogotá, Colombia, between April 2016 and April 2017 were reviewed. The IPSS was performed in all patients. Additionally, uroflowmetry and urodynamics were documented with the Medical Measurement System SN077116. Results A total of 27 patients were included in the study. The average age was 67.26 years. The mild IPSS was found in 22% of the patients, moderate 59% and severe 19%. Patterns were identified in uroflowmetry with bell curves in 26% of patients, plateau 41% and intermittent in 33%. 37% of the patients had a Qmax lower than 10 mL/s which was considered obstructive and a PdetQmax less than 40 cm H2O in 37%, which is consistent with the results of uroflowmetry, in addition to being related to high postvoid residual volume. Conclusion There is a correlation between IPSS and Qmax associated with urodynamic patterns. The use of indices as non-invasive methods to reduce costs is comparable with the urodynamic findings; however, there is a non-negligible percentage of patients with Qmax less than 10 mL/s who do not correspond to infravesical obstruction. It is necessary to take into account that up to 23% of patients can have moderate or severe IPSS without the origin of the symptoms being obstructive.

Histological Findings in Very Low Risk Prostate Cancer Patients Managed with Radical Prostatectomy / Hallazgos histopatológicos en pacientes con cáncer de próstata con criterios de muy bajo riesgo llevados a prostatectomía radical

Objectives: lo describe the histológica] findings in patients with prostate cáncer (PCa) dmically dassifíed as very low risk who underwent treatment with radical prostatectomy (RP). Material and methods: A retrospective observational study was conducted. Clinical records of patients who underwent RP between 2007'2015 who met Epstein criteria for very low risk disease were reviewed. Histológica! diagnosis was described and analyzed to determine ¿f such criteria predicted very low risk. Results: A total of 609 records were reviewed; 83 (13.6%) met Epstein's criteria. Mean age was 59 (SD±7) years and median PSA at diagnosis was 5.4 ng'dl (IQR 4.3 ­ 6.8). Pathology showed a median tumor volume of 4% (IQR 1 ­ 10%). Gleason score was 3+3 in 55 (66.3%) cases, but 28 (33.7%) were redassified to a greater score. Two (2.4%) patients were redassified as pT3a, 80 (96.4%) as pT2 and 1 (1.2%) was found to be pTO. In those subjected to pelvic lymphadenectomy (42.2%) no positive lymph nodes were found. Conclusions: Up to one-third of the patients dinically classmed with very low risk PCa had a greater Gleason score. Only 3% had locally advanced tumors, which is comparable to previous studies. Epstein's criteria seem to be adequate in predicting organ-conñned disease.

Objetivo: Describir los hallazgos de la patología definitiva de los pacientes inicialmente clasificados con tumores de muy bajo riesgo que fueron llevados a prostatectomía radical (PR). Materiales y métodos: Estudio observacional retrospectivo. Se revisaron las historias clínicas de pacientes llevados a PR entre enero de 2007 y diciembre de 2015. Se describieron y analizaron los hallazgos histopatológicos posquirúrgicos, con el objetivo de determinar si cumplir con dichos criterios eran predictores de enfermedad órgano'confinada y de bajo riesgo. Resultados: Se revisaron 609 historias clínicas de pacientes llevados a PR, de las cuales 53 (13,6%) casos cumplían con criterios de muy bajo riesgo. La media de edad de estos pacientes fue de 59 (DE ± 7) años y la mediana de PSA al diagnóstico fue de 5,4 (RIQ 4,3'6,8) ng'dl. En la patología definitiva, la mediana del volumen tumoral fue del 4% (RIQ: 1'10%). El puntaje de Gleason fue de 3 + 3 en 55 (66,3%) pacientes, mientras que 28 (33,7 %) fueron reclasificados a uno mayor Solo 2 (2,4%) pacientes se reclasificaron como pT3a, 80 (96,4 %) pacientes fueron clasificados como pT2 y un (1,2 %) paciente fue reclasificado como pTO. No se evidenció compromiso ganglionar en ninguno de los pacientes llevados a linfadenectomía. Conclusión: Los hallazgos demuestran que hasta una tercera parte de los pacientes con tumores inicialmente clasificados como de muy bajo riesgo tienen puntajes de Gleason mayor en la patología definitiva; sin embargo, solo el 3 % tienen tumores localmente avanzados, lo cual es consistente con lo reportado en la literatura mundial. Los criterios de Epstein son adecuados para predecir la presencia de tumores órgano-confinados.

Carlos J. Finlay: autenticidad de su firma / Carlos J. Finlay: authenticity of his signature

Este trabajo tiene como objetivo revelar el verdadero nombre de Finlay y la trascendencia de su firma a fin de salvaguardar cómo llega hasta hoy la autenticidad denominativa del científico. Para ello fue necesaria la revisión bibliográfica de diversas fuentes documentales. Destacan las Obras Completas del médico, artículos científicos de revistas indexadas de la nación y el exterior: Educación Médica Superior, Cuadernos de Historia de la Salud Pública, Biomédica, Acimed, Asclepio, entre otras; periódicos, así como entrevistas a especialistas de la Casa Natal de Carlos J. Finlay.

This work aims to real the true name of Finlay and the significance of his signature in order to safeguard its authenticity in present times. To this end, the bibliographic revision of several documentary sources was necessary. Revisions were made of his Complete Works, scientific articles indexed in national and foreign scientific journals (Higher Medical Education, Journal of Public Health History, Biomedical, Acimed, Asclepius), newspaper articles and interviews with specialists from the Carlos J. Finlay Birth House Museum.

Carlos J. Finlay: autenticidad de su firma / Carlos J. Finlay: authenticity of his signature

Este trabajo tiene como objetivo revelar el verdadero nombre de Finlay y la trascendencia de su firma a fin de salvaguardar cómo llega hasta hoy la autenticidad denominativa del científico. Para ello fue necesaria la revisión bibliográfica de diversas fuentes documentales. Destacan las Obras Completas del médico, artículos científicos de revistas indexadas de la nación y el exterior: Educación Médica Superior, Cuadernos de Historia de la Salud Pública, Biomédica, Acimed, Asclepio, entre otras; periódicos, así como entrevistas a especialistas de la Casa Natal de Carlos J. Finlay(AU)

This work aims to real the true name of Finlay and the significance of his signature in order to safeguard its authenticity in present times. To this end, the bibliographic revision of several documentary sources was necessary. Revisions were made of his Complete Works, scientific articles indexed in national and foreign scientific journals (Higher Medical Education, Journal of Public Health History, Biomedical, Acimed, Asclepius), newspaper articles and interviews with specialists from the Carlos J. Finlay Birth House Museum(AU)

Craniofacial anomalies associated with hypospadias. Description of a hospital based population in South America.

INTRODUCTION: Hypospadias is a congenital abnormality of the penis, in which there is incomplete development of the distal urethra. There are numerous reports showing na increase of prevalence of hypospadias. Association of craniofacial malformations in patients diagnosed with hypospadias is rare. The aim of this study is to describe the association between hypospadias and craniofacial congenital anomalies. MATERIALS AND METHODS: A retrospective review of the Latin-American collaborative study of congenital malformations (ECLAMC) data was performed between January 1982 and December 2011. We included children diagnosed with associated hypospadias and among them we selected those that were associated with any craniofacial congenital anomaly. RESULTS: Global prevalence was 11.3 per 10.000 newborns. In this population a total of 809 patients with 1117 associated anomalies were identified. On average there were 1.7 anomalies per patient. Facial anomalies were present in 13.2%. The most commonly major facial anomaly associated to hypospadias was cleft lip/palate with 52 cases. We identified that 18% have an association with other anomalies, and found an association between craniofacial anomalies and hypospadias in 0.59 cases/10.000 newborns. DISCUSSION: Hypospadias is the most common congenital anomaly affecting the genitals. Its association with other anomalies is rare. It has been reported that other malformations occur in 29.3% of the cases with hypospadias. The more proximal the meatus, the higher the risk for having another associated anomaly. CONCLUSION: Associated hypospadias are rare, and it is important to identify the concurrent occurrence of craniofacial anomalies to better treat patients that might need a multidisciplinary approach.

Craniofacial anomalies associated with hypospadias. Description of a hospital based population in South America

ABSTRACT Introduction: Hypospadias is a congenital abnormality of the penis, in which there is incomplete development of the distal urethra. There are numerous reports showing an increase of prevalence of hypospadias. Association of craniofacial malformations in patients diagnosed with hypospadias is rare. The aim of this study is to describe the association between hypospadias and craniofacial congenital anomalies. Materials and Methods: A retrospective review of the Latin-American collaborative study of congenital malformations (ECLAMC) data was performed between January 1982 and December 2011. We included children diagnosed with associated hypospadias and among them we selected those that were associated with any craniofacial congenital anomaly. Results: Global prevalence was 11.3 per 10.000 newborns. In this population a total of 809 patients with 1117 associated anomalies were identified. On average there were 1.7 anomalies per patient. Facial anomalies were present in 13.2%. The most commonly major facial anomaly associated to hypospadias was cleft lip/palate with 52 cases. We identified that 18% have an association with other anomalies, and found an association between craniofacial anomalies and hypospadias in 0.59 cases/10.000 newborns. Discussion: Hypospadias is the most common congenital anomaly affecting the genitals. Its association with other anomalies is rare. It has been reported that other malformations occur in 29.3% of the cases with hypospadias. The more proximal the meatus, the higher the risk for having another associated anomaly. Conclusion: Associated hypospadias are rare, and it is important to identify the concurrent occurrence of craniofacial anomalies to better treat patients that might need a multidisciplinary approach.

Vínculo sociedad-universidad a través del programa de la disciplina Preparación para la Defensa / Society-university link through the program of the discipline Defense Preparation

La preparación para la defensa en los estudiantes de Ciencias Médicas reviste particular importancia al dotarlos de conocimientos y habilidades que garanticen el desempeño de sus responsabilidades en la esfera de la defensa, en el campo de su profesión y como ciudadanos. El objetivo de este trabajo fue caracterizar el vínculo sociedad-universidad a través del programa de la disciplina Preparación para la Defensa, teniendo en cuenta los aspectos pertinencia, calidad e internacionalización. Este programa responde al modelo pedagógico basado en las posibilidades del sistema educativo en el contexto de la universalización de la educación médica mediante el aprovechamiento de la infraestructura creada en el país y las diferentes asignaturas que imparte.

Preparing the medical sciences students for the defense has particular importance to give them knowledge and abilities that guarantee their performance and responsibilities in the sphere of the defense in their professional field and as citizens. The objective of this paper is to characterize the society-university link through the program of the discipline Defense Preparation taking into account pertinence, quality and internalization. This program responds to the pedagogical model based on the possibilities of the educative system in the context of universalization in the medicine education taking advantage of the infrastructure created in the country and the different subjects that are taught.

Vínculo sociedad-universidad a través del programa de la disciplina Preparación para la Defensa / Society-university link through the program of the discipline Defense Preparation

La preparación para la defensa en los estudiantes de Ciencias Médicas reviste particular importancia al dotarlos de conocimientos y habilidades que garanticen el desempeño de sus responsabilidades en la esfera de la defensa, en el campo de su profesión y como ciudadanos. El objetivo de este trabajo fue caracterizar el vínculo sociedad-universidad a través del programa de la disciplina Preparación para la Defensa, teniendo en cuenta los aspectos pertinencia, calidad e internacionalización. Este programa responde al modelo pedagógico basado en las posibilidades del sistema educativo en el contexto de la universalización de la educación médica mediante el aprovechamiento de la infraestructura creada en el país y las diferentes asignaturas que imparte(AU)

Preparing the medical sciences students for the defense has particular importance to give them knowledge and abilities that guarantee their performance and responsibilities in the sphere of the defense in their professional field and as citizens. The objective of this paper is to characterize the society-university link through the program of the discipline Defense Preparation taking into account pertinence, quality and internalization. This program responds to the pedagogical model based on the possibilities of the educative system in the context of universalization in the medicine education taking advantage of the infrastructure created in the country and the different subjects that are taught(AU)

Áreas del conocimiento de enfermería en la calidad científi ca de la Revista Enfermería Universitaria de la ENEO 2007-2011 / Nursing knowledge areas in scientifi c quality of the ENEO’s Enfermería Universitaria Journal from 2007-2011

El problema de estudio que se planteó fue: ¿cuáles son las áreas del conocimiento de la enfermería en la evaluación de la calidad científi ca de la Revista Enfermería Universitaria teniendo como base los indicadores bibliométricos empleados durante el periodo 2007-2011? Marco teórico: La revista científi ca tiene como función, además de la certifi cación de la ciencia, establecer e implementar los criterios de calidad que se utilizan para la realización y divulgación de las investigaciones, así como ayudar a consolidar las áreas de investigación, constituirse en el depósito de las informaciones de interés internacionales, nacional o regional y entrenar revisores y autores en análisis y crítica, mejorando la calidad de la ciencia. Material y métodos: La variable medida fue: las áreas del conocimiento de enfermería en la Revista Enfermería Universitaria. El diseño metodológico fue de corte cuantitativo, no experimental, transversal, retrospectivo, comparativo, analítico, descriptivo y diagnóstico. La muestra de estudio fue el total de artículos de la revista editados en los años 2007-2011. Resultados: En las áreas de apoyo del conocimiento de enfermería en los aspectos de enfermería comunitaria y de administración de los servicios de enfermería se publicaron 15 artículos en cada rubro. Conclusiones: En la Revista Enfermería Universitaria las áreas temáticas del conocimiento de enfermería que predominan son las de los artículos de aspectos metodológicos de la profesión, administración de los servicios de enfermería y enfermería comunitaria

The study question is based on nursing knowledge areas analysis in scientifi c quality assessment of the ENEO’s Enfermería Universitaria Journal scientifi c quality during the period 2007-2011. Theoretical framework: Among the journal functions are to establish health criteria for the development and publishing of research works, to help strengthen the areas of research, to become a reservoir of information of national and international interest, to train authors and reviewers in analysis and critic, all to include the quality of the science. Materials and methods: The measured variable of interest was the ENEO’s Enfermería Universitaria Journal scientifi c and the areas of nursing knowledge were assessed. The methodological design was quantitative, not experimental, transversal, retrospective comparative, analytical, descriptive and diagnostic. The study sample was the total of issues published from 2007-2011. Results: In relation to the areas of support of nursing knowledge, there were 15 articles on communitarian nursing and 15 of nursing service management. Conclusions: The articles which is prevalent in the Enfermería Universitaria Journal are about methodological issues on care, service administration and communitarian nursing

La didáctica de la Educación Médica Superior utilizando software educativos / The didactic in Higher Medical Education using educational software

En este trabajo se exponen brevemente los fundamentos didácticos en lo concerniente a sus objetivos, contenidos, métodos, formas, medios, evaluación y clima en que se desarrolla el proceso de enseñanza con la utilización de los software educativos en la Educación Médica Superior, además se hace referencia a los diferentes tipos de software educativos diseñados acorde con los niveles de conocimientos a alcanzar por los estudiantes. Se concluye que su conocimiento ayuda a utilizar el software educativo en la clase, dirigido a las necesidades de la enseñanza universitaria y que respondan a los diferentes modelos pedagógicos existentes en la Educación Médica Superior actual.

In this paper research didactic basic principles concerning to its objectives, contents, methods, forms, means, evaluation and climate are exposed briefly, in which the teaching process develops with the utilization of the educational software in Higher Medical Education, besides it is refers to the different types of educational software designed in agreement with the levels of knowledge to reach by the students. It is concluded that their knowledge help to utilize the educational software in class, guided to the needs of the university education and that respond to the different existing pedagogical models in the current Higher Medical Education.

La didáctica de la Educación Médica Superior utilizando software educativos / The didactic in Higher Medical Education using educational software

En este trabajo se exponen brevemente los fundamentos didácticos en lo concerniente a sus objetivos, contenidos, métodos, formas, medios, evaluación y clima en que se desarrolla el proceso de enseñanza con la utilización de los software educativos en la Educación Médica Superior, además se hace referencia a los diferentes tipos de software educativos diseñados acorde con los niveles de conocimientos a alcanzar por los estudiantes. Se concluye que su conocimiento ayuda a utilizar el software educativo en la clase, dirigido a las necesidades de la enseñanza universitaria y que respondan a los diferentes modelos pedagógicos existentes en la Educación Médica Superior actual(AU)

In this paper research didactic basic principles concerning to its objectives, contents, methods, forms, means, evaluation and climate are exposed briefly, in which the teaching process develops with the utilization of the educational software in Higher Medical Education, besides it is refers to the different types of educational software designed in agreement with the levels of knowledge to reach by the students. It is concluded that their knowledge help to utilize the educational software in class, guided to the needs of the university education and that respond to the different existing pedagogical models in the current Higher Medical Education(AU)

Fundamentos psicopedagógicos de la enseñanza con software educativos / Psychopedagogical basic principles of the teaching with educational software

En este trabajo se exponen brevemente las características de las diferentes concepciones psicopedagógicas de la enseñanza por las que ha transitado la elaboración y utilización del software educativo en la Educación Médica Superior, además se hace referencia a los diferentes tipos de software educativos diseñados acorde con la teoría psicopedagógica utilizada. Se concluye que su conocimiento ayuda a elaborar software educativos dirigido a las necesidades de la Educación médica Superior actual que respondan por entero a la concepción Marxista-leninista, martianafidelista en la que se sustenta la educación cubana.

In this work, characteristics of the different psychopedagogical conceptions of teaching whereby has traveled the elaboration and utilization of educational software in Superior Medical Education are briefly exposed, besides also refers to the different types of educational software designed according to the psychopedagogical theory utilized. It is concluded that its knowledge aid to devise educational software guided to the needs of the current Superior Medical Education that entirely answer to Marxist-Leninist Martífidelist conception, in which Cuban education is supported.

Fundamentos psicopedagógicos de la enseñanza con software educativos / Psychopedagogical basic principles of the teaching with educational software

En este trabajo se exponen brevemente las características de las diferentes concepciones psicopedagógicas de la enseñanza por las que ha transitado la elaboración y utilización del software educativo en la Educación Médica Superior, además se hace referencia a los diferentes tipos de software educativos diseñados acorde con la teoría psicopedagógica utilizada. Se concluye que su conocimiento ayuda a elaborar software educativos dirigido a las necesidades de la Educación médica Superior actual que respondan por entero a la concepción Marxista-leninista, martianafidelista en la que se sustenta la educación cubana(AU)

In this work, characteristics of the different psychopedagogical conceptions of teaching whereby has traveled the elaboration and utilization of educational software in Superior Medical Education are briefly exposed, besides also refers to the different types of educational software designed according to the psychopedagogical theory utilized. It is concluded that its knowledge aid to devise educational software guided to the needs of the current Superior Medical Education that entirely answer to Marxist-Leninist Martífidelist conception, in which Cuban education is supported(AU)